我们要发挥和调动各方积极性

摘要：大学生是一个特殊且重要的社会群体
       但由于社会环境及个人方面种种因素的影响
       一些大学生的价值观出现了偏差
       表现为功利化倾向严重、社会责任感缺失、身份异化和错位等
       因此亟需对其进行核心价值观的认同教育
       从教育内容、载体和途径等方面入手
       构建出一套科学、全面的核心价值观教育体系
       从而促进高校大学生健康成长和未来发展

高校应该充分发挥教书育人的作用和功能
       积极开展核心价值观的理论教育
       通过各种思想政治教育课、党校课程和校外实践活动等
       促使大学生从知识和理论上把握理解核心价值观的内涵、体系和要求
       形成完整的认知认同和理论认同此外
       还要注重校园文化及环境建设
       发挥这些校园文化载体的育人功能
       努力对大学生核心价值观进行正面引领和影响
       力争形成有益于大学生核心价值观建构的良好校园大氛围家长方面则要配合学校对孩子进行良好的家庭教育
       重点进行人生观、价值观和世界观的教育和引导
       注重家庭成员的言传身教和潜移默化的影响
       促使大学生形成正确的价值观

针对高校大学生价值困惑以及本身的理论水平、行为规范和理想信念等方面的问题
       高校、社会和政府等应担负起对其价值观认同教育的历史重任
       通过各种努力
       积极促使大学生核心价值观的建构和形成
       使其内化于其心
       外化为实在的奋进行为

、履行各种义务的自觉意识和情感体验当代大学生充满激情和理想
       有极强的个性和自尊但是部分大学生却缺乏对国家、对社会的责任感
       更加关注个人前途、自我价值
       其利己主义思想和行为明显突出他们崇尚个人理想
       但是仅注重与自己关系密切的目标实现
       没有将个人理想与社会理想联系起来
       导致缺乏对自身历史使命的正确认识

当前时期
       高校大学生极易受到社会上经济利益至上思想与不良风气的影响
       特别是受到不良观念侵袭的“抵抗力”较弱的学生常常注重物质利益
       而对非物质的东西莫衷一是、兴趣淡泊这种功利化倾向凸显了大学生对思想意识的忽略和对理想信念的轻视
       从侧面看到了他们精神世界的空虚、理想信念的缺失以及信仰危机功利化、实用主义思想在大学生间蔓延
       侵蚀着他们的精神世界
       这些情况令人担忧

高校大学生身受当代人才衡量及使用标准的影响
       评估他人和自己往往更看重才识
       而对道德和心理健康等不够重视
       在网络世界各种负面信息的推动下
       其身份认同出现了异化和错位
       严重的甚至导致人格的分化和扭曲
       这些均折射出其价值取向的紊乱
       更凸显了大学生对自身精神文明方面的重视不够以及价值判断的偏差
       这些必定影响到其现代公民素质的完整发展

大学生是一个既特殊又重要的群体
       他们肩负着社会未来发展的希望
       但由于受到社会各种负面因素的影响
       其价值观出现了一些偏差甚至失误
       为此有必要对他们的价值观进行关注、引导
       甚至重新建构和教育我们要发挥和调动各方积极性
       全力开展大学生核心价值观的认同教育和构建
       以促进学生身心的健康成长和发展

成功的教育往往不单单是主体或客体一方的努力
       而需要主体和客体之间共同互动、相互协作从教育的主体来看
       家庭作为大学

在社会主义核心价值观的主导下
       要将核心价值观融入到大学生教育的各个环节
       把核心价值观的基本内容贯穿于大学生公民教育
       融合进大学生的学科教育
       努力建构起高校大学生的四大核心价值观

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目前中国正处于社会转型加速期
       各种思想在社会上传播
       使大学生的人生观、价值观在形成过程中受到很多负面因素影响
       致使出现偏差甚至脱轨
       其在接受知识、行为规范等方面本身存在一些不足
       因此其价值困惑程度更为严重
       有的甚至在思想方面发生了扭曲和异化

通过对以上问题的分析
       我们可以看到
       高校大学生在公民精神核心层面的不足以及核心价值观的某些缺失
       因此急需要价值观认同的教育和建构
       否则将不利于自身的发展
       不利于高校人才的培养
       更不利于社会的和谐与稳定