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生2：爱因斯坦穿着白色的竖领衬衫
       打着黑色领结
       注意了衣着的颜色）穿着一身浅蓝色的西服
       脚上穿着一双黑色的皮鞋
       擦得油亮

《小学科学》教师论坛：由中华人民共和国新闻出版署批准更改为半月刊
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在教学中
       我适当注意发挥学生的想象力
       为课文补白如教学《爱因斯坦与小姑娘》一课时
       当小女孩和爱因斯坦第二次相遇的时候
       小女孩把平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来但是文中并没有讲什么要领于是我就让孩子想想小女孩会说什么呢？结合自己的实际说说穿着要领

中国论文资源库成立于1998年春在两位清华教授的提议和大力支持下
       三名致力于学术论文研究的博士
       经过充分的市场调研和分析
       创建了中国论文资源库至今15年
       中国论文资源库的专职和兼职团队已达400余人

标点符号是书面语言的重要组成部分
       它与文字相配合
       是文章不可缺少的细胞课文中往往会出现一些表示语意省略的省略号它们是作者有意留下的空白我们在教学中就应引导学生去填补这些空白
       可以很好的训练学生

比如在教学《学与问》一课时
       我故意把课题写成“学问”
       把“与”字去掉
       于是在下面窃窃私语
       都把注意力集中在我写的课题上
       我仍装着没听见
       后来就有学生站起来说我把标题写错了我这时抓住学生的注意力
       反问学生：“大家认为

当第三次爱因斯坦特意去等待小姑娘时
       小姑娘为之一阵因为她眼前出现的是一个衣着整整齐齐的爱因斯坦
       而文中也没有讲他究竟如何整整齐齐于是我引领孩子一起来看图片
       说说“整齐”

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自《语文课程标准》颁布以来
       新的教学理念指导着我们的课堂
       板书的功能也悄悄地发生了变化板书
       不仅仅是教师教学的需要
       也应成为学生学习的“助推器”板书是语文教学中必不可少的一种教学手段
       通过板书能把复杂的内容条理化、简单化
       使之更直接、更明晰地传授给学生但是
       如果在教学设计上对板书讲一点“空白”艺术
       对某些内容故意不写或写得很略
       给学生留下思考的余地
       学生就会对内容产生好奇、求全的心理和求知的、释疑的欲望
       从而使语文教学充满新的活力
       产生美妙的艺术境界

师：前面几个同学开头都说了爱因斯坦的衣着西装非常整齐
       我觉得大家这样说突出了重点
       非常好要注意的是说话要有一定的顺序

课题是对文章内容的高度提炼和概括
       是文章的文眼
       更是理解、分析文章的突破口所以只要我们能巧妙的运用课题空白艺术
       就能敲开文章的大门
       引导学生深入理解课文内容

例如：有一位老师教《少年闰土》
       教师的板书没有写出关于闰土的外貌的词语课始
       教师只板书了一句话：“少年闰土是个的少年”要求学生通读全文后给出答案初读后的答案是

《穷人》这篇课文里作者使用了十三个省略号
       每一处对表渔夫和妻子桑娜的高尚品质
       突出人物性格特点
       加强文章的思想感情
       都有它独特的作用例如：“这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了

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“无字处皆其意也”
       的确如此书法中、绘画中的“空白”
       文学作品中的“空白”都是艺术中的最高境界
       只可意会不可言传
       体现了作者较高的艺术素养我们在教学过程中
       引导孩子去挖掘“空白”
       填补“空白”
       定会收到意想不到的惊喜

有什么不同吗？”接着我就给学生分析这两个区别：“学问”是一个完整的短语
       是指系统的知识
       也泛指知识“学与问”主要表达的是二者之间的关系通过引导、理解
       学生完全明白了《学与问》这课是谈“学”和“问”之间发生的关系然后我再追问：那么他们之间到底是什么关系呢？让学生带着这个问题去阅读课文
       大大加深了学生对课文的求知欲望

课堂教学是一门艺术
       在语文教学中
       教师如果能恰到好处地留“空白”
       然后在合理、巧妙地运用空白艺术
       故意留出一部分空间让学生去思考、去发挥
       有助于教师事半功倍地“传道授业”
       语文教学就会呈现出和谐的美感那么
       在语文教学中
       如何运用这种空白艺术
       来提高教学实效呢？

”这里一连用了七个省略号
       表示人物心理活动的时断时续表明桑娜的心情很复杂
       有惊恐、有忧伤、有自责
       更有为救人之难而勇于承担一切后果的决心再加上几个问号和感叹号的连用
       把桑娜的感情表现得更复杂更强烈
       她那纯朴、乐于助人的性格也就更好地表达出来了